ORGANIZACIÓN Y AMBIENTACIÓN DEL AULA FUNCIONAL

¿Cómo se debe de organizar el aula funcional y que sectores debe considerar?

• Sector para las actividades de aprendizaje. Area física, donde trabajarán los estudiantes y docentes, esta implementada con mesas y sillas, para facilitar la formación de equipos de trabajo.
• Sector para biblioteca y material educativo. Espacio destinado para la ubicación de los armarios y vitrinas que contendrán los libros, cuadernos de trabajo, láminas y otros materiales educativos propios de las áreas curriculares. Debe estar debidamente rotulado para una fácil ubicación del material.
• Sector para la gestión del aula. Espacio destinado para el trabajo personal del docente. Cuenta con escritorio, una silla y computadora estacionaria (si fuera posible o la institución educativa contara con equipos informáticos para este fin) que permita al docente organizar las actividades de enseñanza y aprendizaje, elaborar los documentos técnicos pedagógicos, revisar los trabajos de los estudiantes, así como para brindar asesoramiento personalizado a los estudiantes.
• Sector para el equipo audiovisual. Es el espacio destinado para la ubicación del equipo multimedia, televisor, parlantes y micrófonos. La colocación de estos equipos debe permitir que todos los estudiantes observen las proyecciones sin dificultad. Además, deben estar cerca de las fuentes alimentadoras de energía eléctrica.
• Sector para la exposición de trabajos. Es el espacio destinado para la presentación de los productos obtenidos por los estudiantes (afiches, maquetas, infografías, antologías, etc.). Debe estar implementado con murales, vitrinas, mostradores, dependiendo de la naturaleza del área curricular.

Para la ambientación del aula, en el marco del enfoque de competencias y de la articulación de las áreas curriculares, se sugiere considerar los siguientes criterios:

• Las aulas deben ser ambientadas en torno a una temática común para todas las áreas curriculares o para un grupo de ellas, esta temática en común podrían ser: las situaciones significativas que dan origen a las unidades didácticas, las fechas del calendario cívico escolar, etc.
• La ambientación del aula se debe realizar considerando la naturaleza y el enfoque del área curricular.
• Considerar un periódico mural o un cartel pedagógico en el que se ubique información técnico pedagógica, el horario del aula funcional, las normas de convivencia del aula funcional, etc.